Carriera
Mi chiamo Anna Pileci e sono una consulente madrelingua di lingua inglese. Lavoro in Italia da 35 anni, in diversi settori dell’insegnamento come Business, General English, certificazioni Trinity e Cambridge e dal 2018 nel mondo dei non vedenti attraverso corsi online e in presenza per bambini e adulti.
Durante i miei anni come insegnante di inglese ho lavorato in molte aziende internazionali, acquisendo un’esperienza che può essere applicata a qualsiasi tipo di contenuto ed esigenza per creare corsi di inglese commerciale mirati.
La mia esperienza con studenti ciechi e ipovedenti è iniziata nel 2018, quando ho tenuto un breve corso di 30 ore presso l’Istituto dei ciechi di Milano. L’obiettivo era quello di migliorare le competenze di inglese per le potenziali guide della mostra “Dialogo nel Buio” di Milano con contenuti personalizzati per descrivere oggetti, situazioni e attività, al fine di entrare a far parte del team internazionale di guide.
L’obiettivo di questo gruppo era di migliorare la loro sicurezza nell’inglese parlato attraverso attività interattive come giochi di ruolo e giochi sensoriali per rafforzare la loro capacità di dialogare in inglese.
Nell’ottobre 2020 ho avviato un club di inglese per ragazzi dai 13 ai 17 anni presso l’istituto dei ciechi di Milano. L’obiettivo era aumentare la loro conoscenza e sicurezza nella lingua inglese in tutte le competenze, parlare, ascoltare, leggere e scrivere e prepararli per l’esame di livello B1. Questo attività si è concluso durante il COVID e ho avviato corsi online per bambini in estate chiamati Art and Discovery per il mio progetto, e2b project.
Durante questo progetto ho creato un’atmosfera confortevole in cui i bambini di diversi livelli di inglese ed età potevano imparare attraverso attività interattive come descrivere, ascoltare e creare fisicamente oggetti e persino cucinare in tempo reale.
Lo spin-off di questo corso nel 2020-2021 è stata la collaborazione con i centri CCT in Umbria, Puglia e Toscana per la creazione di mini corsi online per bambini di età compresa tra 8 e 12/12-18. Ho creato tutti i contenuti digitali e di file necessari specificamente per studenti ciechi e ipovedenti. Ho collaborato con l’associazione La Girobussola APS di Bologna per creare materiale tattile che è stato inviato direttamente agli studenti a livello nazionale.
Da settembre 2020 a marzo 2022 ho collaborato con UICI Milano creando corsi online per diversi livelli di conoscenza ed esigenze di individui che lavorano in molti settori aziendali diversi, ma principalmente sono operatori del customer care, che si occupano delle esigenze quotidiane di clienti o pubblico.
Questi corsi hanno avuto molto successo e ora insegno a persone provenienti da tutta Italia, il che non è solo fonte di ispirazione, ma anche un luogo di incontro virtuale dove tutti possono sentirsi a proprio agio e imparare l’inglese. Le lezioni sono presentate in uno stile molto informale. Utilizzo file digitali, audio, video e podcast per creare attività di discussione e di lavoro di squadra, in cui tutti sono invitati a contribuire, al di là delle diverse abilità.
Ho lavorato presso l’Istituto dei Ciechi di Milano da novembre 2019 a marzo 2021 con un’impronta più formale, formando 10 studenti con due diversi livelli di inglese per raggiungere una migliore comprensione e fluidità del vocabolario per lavorare come addetti all’assistenza clienti in aziende internazionali; uno degli sponsor di questo corso è DHL.
Ho creato tutti i contenuti del corso di 150 ore e prodotto documenti in linea con i livelli degli studenti e il lavoro di customer care. Le competenze non erano concentrate solo nell’ascolto e nel parlato, ma anche nella lettura e nella scrittura, lavorando insieme ai miei colleghi IT nell’istituto per promuovere attività di vita reale durante la giornata lavorativa.
A settembre 2022 ho collaborato con UICI Toscana a un campus estivo per bambini dagli 8 ai 14 anni. Nonostante un’alta percentuale di partecipanti presentasse diverse difficoltà di apprendimento, i bambini hanno migliorato il loro inglese, grazie alle attività creative e al materiale tattile che ho prodotto. Così, dopo soli 10 giorni, l’inglese è diventato parte integrante del campus e persino le battute sono state realizzate in inglese. Un’esperienza incredibile e molto gratificante.
Oggi continuo a seguire corsi per adulti e ragazzi online ed in presenza per vari livelli, interesse e competenze sia per esigenze lavorativo in aziende che per interesse personale.
Il mio obiettivo è quello di far comprendere meglio come le persone con disabilità possano lavorare in modo efficiente nella nostra società, anche attraverso l’acquisizione di una maggiore competenza dell’inglese, nonostante il pregiudizio, molto comune, che ritiene difficile questa lingua.
“Difficile”, però, è solo una parola: l’approccio e la mentalità sono gli strumenti migliori per avere successo in un’attività che molto ritengono fuori dalla propria portata. English to Be nasce dall’idea che solo ascoltando e creando un metodo in linea con ogni partecipante si possa migliorare la propria fluidità e acquisire maggiore sicurezza in inglese.